תפריט ראשי

THE MOVIE MAKER - 2

THE MOVIE MAKER - 2



כתבה: רותי גלעד

המלצת החודש


סרט בנושא העיוורון "הילד שרואה בלי עיניים" (מתוך הסדרה "שעת שיא")– בן אנדוורד התעוור כבר בגיל 3. איבד את שתי עיניו בשל מחלת סרטן הרשתית. למרות זאת הוא גולש על סקייטבורד, קולע כדור לסל וחומק מפנסי רחוב ומכוניות חונות. הכל הודות לטכניקת צליל ייחודית.



סרטים חדשים


3 סדרות חדשות על חקר המח:

א. "עובדים על המח" – מיני סידרה מרתקת על תעתועי המח האנושי.
מה יש במבנה המח שגורם להאמין באמונות תפלות? כיצד המוח מייצר הקשרים מאתר תבניות ומנסה לחזות את העתיד, סודיות הזיכרון, והאפשרות לתעתע במוחנו.


ב. "מוח אוטומטי" – מעל 90% מהפעולות היומיומיות שלנו נעשות באופן בלתי מודע. התת מודע מנתב את חיינו, מחליט עבורנו בלי שנדע ומעבד כמויות אדירות של מידע. כוחו של התת מודע.


ג. "משחקי מח" – סדרת סרטים על המוח העוסקת בשאלות כגון למה אנחנו משקרים? כיצד המח רואה את העולם? כיצד המח מגיב ומפרש תנועה? במה שונה המח הנשי מהגברי? כיצד מתקבלות החלטות? המדע מאחורי רגשות הפחד וההפתעה.

המקרן האינטראקטיבי

המקרן האינטראקטיבי



כתבה: רותי גלעד

זוכרים את מקרן השקופיות של פעם? 




 
במקומו, משתמשים היום במקרן אינטראקטיבי – חידוש טכנולוגי שמאפשר להעצים את ההוראה והלמידה. ניתן להתקין אותו בכל מקום: מחברים את המקרן למחשב וזוכים לאפשרויות למידה מרתקות ומענינות. התמונה חדה וברורה ואין צורך לכבות את האור. לא צריך לוח מחיק, אפשר לכתוב ישירות על התמונה המוקרנת באמצעות העט שלמעשה משמש כעכבר משוכלל.

המקרן מאפשר לכתוב ישירות על הלוח או על כל משטח, באמצעות עט מיוחד. כך ניתן להקרין סרטון או מצגת ולכתוב על גבי החומר המוקרן באמצעות העט המיוחדת; ניתן ללחוץ על הלוח ולהפעיל פונקציות על פי החומר הנלמד, לשנות עמודים, לגלוש בתוכנה ולהעצים את חוויית הלמידה. כל החומר נשמר אוטומטית וכך אפשר להדפיס אותו או לשלוח כקובץ בדוא"ל
לסיכום, המקרן האינטראקטיבי הוא כלי חיוני בכל כיתה.
הוא מציע פתרונות בתחום החינוך להמחשה, להדגמה ולהבנה טובה יותר של החומר הנלמד. התלמידים אינם פסיבים, אלא משתתפים פעילים בתהליך הלימוד, ויכולים לחזור על השיעור באמצעות התיעוד.
הרשות לתמיכה בהוראה ובלמידה מציעה הדרכה בהפעלת המקרן האינטראקטיבי.

ההדרכה תתבצע בחדר 122 בימים א', ד', ה' בהפסקות, בשעות: 11:30-12:00, וב-13:30-14:00.

במכללה מותקנות 2 מערכות עם לוחות איטראקטיביים, בחדרים 210, 323

קישוריות לחומרים על חג הפסח

 

קישוריות לחומרים על חג הפסח



כתבה: רותי גלעד

סרטים, דפי צביעה, שירים לחג, הצעות לפעילויות.
צוות הרשות לתמיכה בהוראה ריכז בעבורכם מקבץ של סרטים, שירים לחג, והצעות לפעילות לשימושכם

1. אתר בריינפופ - בנושא פסח, הכניסה לאתר חינמית במחשבים במכללה ועם קוד ממחשב בבית.
2. מאגר של מכללת קיי בבאר שבע – מדור
3. סרט – פרפר נחמד בנושא פסח
4. מחרוזת שירים לחג הפסח: עבדים היינו חד גדיא, אחד מי יודע, בכל דור ודור והיא שעמדה.
5. דפי צביעה לפסח: צלחת ליל הסדר
6. סרטונים לחג הפסח ופריחת האביב
7. הסרט "חיפזון וזהירון לפסח" הפרק המלא.
כולם מתכוננים לערב ליל הדר, אותו יחגגו בספריה של מרתה. צ'קו נותן הוראות לטישו וטישו מתלונן שהוא מרגיש כמו עבד במצריים. חיפזון וזהירון מבקשים מצ'יקו שירמוז להם איפה הוא מחביא את האפיקומן אך צ'יקו מסרב. מי ימצא את האפיקומן?



8. סיפור בני ישראל במצרים – קטעי סיפור עם שאלות הבנה
9. מכינים קערת פסח בעצמנו בעזרת דאס
10. חידונים ושעשועים לחג הפסח
11. חומר לימודי אודות ההגדה של פסח, הסברים ואיורים
12. הצעות יצירה לפסח


 

מתחילים ב - א' ב'...

מתחילים ב - א' ב'...



כתבה: אתי בנצלוביץ, מדריכה

הכרת האותיות בגיל הגן בא לידי ביטוי בהכרת שמות האותיות והסדר שלהן ברצף הא"ב, ביכולת לשיים אותיות המוצגות בכתב ובהכרת הצליל שמייצגת כל אות.

במסמך בהוצאת משרד החינוך (תשתית לקראת קריאה וכתיבה, 2006) נכתב שחשוב לדעת את שמות האותיות מאחר שהן כלי תקשורת בשיח הנוגע לאוריינות. אותיות רבות בעברית דומות זו לזו, לפיכך יכול הילד להתבלבל ביניהן. לעתים מופיעה אותה אות בגופנים שונים, ויש אין סוף צורות אפשריות להצגת כל אות. הצמדת שם לאובייקט מקלה על ההבחנה בין האותיות וכן על הכללת זהות האות מעבר למופעיה השונים. יש ערך להכרת שמות האותיות גם כגשר להכרת הצלילים שהן מייצגות. מחקרים בארץ ובעולם מעידים כי לילדים השולטים בהכרת האותיות יש סיכויים טובים יותר להצליח ברכישת הקריאה והכתיבה.

הצעה למשחק מסלול לתרגול שמות האותיות:
















 ספרים ושירים בהם ניתן להיעזר:
•    אני וביתי אלף בית – עופרה גלברט
•    אותיות במיץ שטויות – רינת הופר
•    אותיות מפטפטות – דתיה בן דור
•    האותיות שלי – עדולה


להלן קטע מ"ספיח" מאת ח. נ. ביאליק היכול לשמש בסיס להשראה ולפעילות בה כל ילד יוכל לדמיין את צורות האותיות כפי שהוא רואה אותן.


"...צורוֹת שאָר האותיות נראו לי אף הן בכמה פנים: בדמות בהמות וחיות ועופות ודגים וכלים, או כבריות משונות סתם, שלפי שעה לא מצאתי להן עדַיִן דוגמא בעולם הזה. השי"ן – הרי זה מין שפיפון בעל שלשה ראשים; הלמ"ד – הרי זו חסידה פושטת צוואר ועומדת על רגל אחת, מעין זו שדרה בראש האילן אחורי ביתנו; הגימ"ל – הרי הוא מגף, כזה שמצויר על-גבי הקופסאות של משחת נעלים ושד קטן בעל זנב מצחצח אותו בזריזות מרובה… הדל"ת – בחינת קרדום, וכן כֻּלָּן… וּפעמים נראתה לי אות אחת היום בדמות צורה זו וּמחר בדמות צורה פּלוֹנִית. דבר זה נעשה מאליו, בלא כוָנה וּבלא יגיעה מצדי. צורה שנתיַשנה עלי – נסתלקה וּבמקומה באה חדשה... " (מתוך: "ספיח" – ח.נ. ביאליק)

אייפד - לא מה שחשבתם!


אייפד - לא מה שחשבתם!

 

כתב: יקי דיין

 קניתם אייפד חדש החל מתאריך 1/9/2013? זכיתם. כל מי שרכש אייפד החל מתאריך זה זכאי לקבל את כל חבילת האפליקציות iWork &  iLife בחינם. מערכת אפליקציות זו עלתה בעבר יותר מ- 150 ש"ח.
מה כוללות האפליקציות הללו? מעבד התמלילים Pages , אפליקצית המצגות Keynote , הגליון האלקטרוני Numbers, כלי לעריכת תמונות וארגון תמונות iPhoto וכלי ליצירת מוזיקה Garageband, וכן האפליקציה הטובה ביותר שיש לעריכת סרטים -  iMovie. כל האפליקציות תומכות בעברית, ויודעות לקבל קבצי מיקרוסופט או לייצא אליהן קבצים בצורה טובה. הפוטנציאל שימוש של אפליקציות כגון Pages  iMovie ו- Keynote בהוראה ולמידה הוא עצום. כמובן, כל האפליקציות הללו משולבות בצורה הדוקה בתוך שירותי הענן iCloud.


אם טרם הורדתם את האפליקציות - כדאי שתעשו זאת ומהר. פשוט תתחילו להשתמש - ותראו כמה זה יעיל ופשוט.

להציג מהאייפד למקרן בלי כבלים  - Apple TV


ה- AppleTV הינו מכשיר שימושי ביותר. מה תוכלו לעשות עימו?




AppleTV משמש משדר אלחוטי, ללא כבלים, של האייפד לטלויזיה. באמצעות לחיצה על אייקון אחד באייפד – כל תצוגה על גבי האייפד משודרת על גבי מסך הטלויזיה. ניתן לפתוח אפליקציה באייפד של אחת מרשתות השידור, כגון רשת, קשת, יס, הוט ועוד, להריץ את הסרטון בחינם ולצפות בו במסך הטלויזיה – אפילו בלי פרסומות. אולי אפילו עדיף לצפות בתוכניות באמצעות האייפד ולא בשידור ישיר... האייפד יכול לשדר למכשיר ומשם למקרן ללא חיבור פיזי כלשהו. כל החיבור הינו אלחוטי לחלוטין, באמצעות רשת אלחוטית.

אלו תרחישים פדגוגיים חדשים פותח בפנינו האייפד המחובר למקרן? ראשית, קיימים כל התרחישים הרגילים והישנים: להציג מצגת, לגלוש באינטרנט, להציג סרטים. בנוסף, ניתן להדגים בפני כל הכיתה על גבי מסך רחב תוצרים של תלמידים. בסוף ההדגמה, התלמיד יכול בלחיצת כפתור לשלוח תוצרים מהאייפד לאימייל של שאר התלמידים.



כאשר יש מספר אייפדים בכיתה, כל תלמיד בכל שלב יכול להקרין את מסך האייפד שלו לכל הכיתה – לצורך עבודה שיתופית, למידת עמיתים, יצירת תוכן עשיר, ובכלל - ללמידה משמעותית בכיתה.
 
דוגמאות לאפליקציות מעניינות

skitch




זוהי אחת האפליקציות השימושיות באייפד. skitch מאפשרת לקחת כל תמונה ולהתחיל לשרבט ולהוסיף לה גרפיקה, וכך נוצרת תמונה חדשה. אפשר גם לטשטש פרצופי תלמידים באמצעות כלי הטשטוש של האפליקציה.

אגב, skitch קיים לא רק לאייפד - ניתן להתקין אותו בכל מחשב ולהנות מאותן יכולות בקלות מכל מחשב. בהצלחה !


iTunes U - כל מה שרציתם לדעת מהאוניברסיטאות הטובות בעולם





כשאוניברסיטת סטנפורד פתחה קורס שמלמד כיצד לפתח אפליקציות עבור אייפדים, מליון איש השתתפו בקורס כבר בשבוע הראשון שלו. הם לא טסו לקליפורניה לשם כך. סטנפורד פשוט העלתה את הקורס המלא, בחינם, לפלטפורמה של iTunes U.


זו לא רק אפליקציה. זה לא זמין רק באייפדים - אפשר ללמוד ולצפות בתכנים שיש ב- iTunes U מכל מחשב ומכל מקום בעולם. כ- 1,000 אוניברסיטאות משתמשות בפלטפורמה הזו להרצאות ולקורסים כמעט בכל תחומי הדעת. האוניברסיטה הפתוחה של אנגליה מקיימת קורסים ב- 23 מדינות שונות בעולם, ובהם למעלה מ- 263,000 סטודנטים.


מה שצריך הוא גישה לתוכנת iTunes באחד המכשירים הנייחים או הניידים. ניתן לנווט בין תחומי התוכן השונים או בין האוניברסיטאות השונות, ובלחיצת כפתור לצפות בהרצאה או להוריד אותה אוטומטית למחשב או לאייפד לצפיה. הצפיה בתכנים היא ללא תשלום, ובאוניברסיטה הפתוחה של אנגליה נרשמו בשנה האחרונה למעלה מ-50 מליון הורדות.


השימוש חוצה גבולות ותרבויות. התכנים אינם רק של אוניברסיטאות העלית כמו הרווארד, סטנפורד או ייל, אלא גם של מוסדות חינוך עצמאיים ויצירתיים לא פחות. הצרכנים מגיעים מכל העולם – אפריקה, סין, הודו ושאר מדינות העולם.


זו לא רק מערכת של הרצאות - מלפני שנה אפל עלו מדרגה – ומאפשרים לכל אוניברסיטה, מוסד אקדמי, כל בית ספר תיכון וכל בית ספר יסודי – ליצור מערכת קורסים מלאה על התשתית של iTunes U. קורס יכול להכיל וידאו, אודיו, קבצים, מצגות, משימות ומטלות, וגם משאבים אחרים כגון אפליקציות. כלי עריכה חינמי מאפשר לכל מדריך, מורה או מרצה ליצור קורסים כאלה – עם כל מגוון המשאבים שלהם – ולהפיץ אותם. סטודנט שנרשם לקורס יכול לתקשר עם המרצה ועם אחרים, להגיש מטלות, לקבל משוב ולבצע עבודה שיתופית.

כמובן – שהכל "מנגן" בצורה שוטפת גם על iPad וגם משולב עם שרותי הענן iCloud. אם לתלמיד ניתנה משימה והיא מקושרת לסרטון וידאו – הסרטון יפתח בדיוק בנקודת הזמן שקבע המרצה. הערות על קובץ pdf או ספר יסונכרנו בין כל המכשירים של הסטודנט.

רוצים ללמוד יותר על שימושים של אייפדים בבית הספר? לבית הספר הזה בסקוטלנד יש ערוץ משלו עם כל הסודות והרעיונות.


תהנו !

עיצוב סביבה לימודית בכיתה או בגן – זה לא קישוט!

עיצוב סביבה לימודית בכיתה או בגן – זה לא קישוט!

כתבה: נאוה רייך

הסביבה הלימודית החזותית היא חלק מתהליכי הלמידה ומתהליכי הסוציאליזציה של הלומדים. בסביבה הלימודית נמצאים חומרים חזותיים ברמות שונות של הפשטה והמחשה:

  •    מוחשיים
  •  תמונתיים
  •   מילוליים

כל אלה מהווים חומרים לארגון הלמידה במרחב (כיתה, מסדרון, חצר).
הסביבה הלימודית חייבת להתייחס לתכנים רעיוניים ולימודיים, לתכנים חברתיים, לתוצרי למידה ולהבעה של הלומדים.

קווים מנחים ליצירת סביבה לימודית, קליטתה והערכתה:

  •  קשר וזיקה בין תוכן לצורה.
  •  מוצרים חזותיים פעילים הם עדיפים, מכיוון שהם מזמנים למידה פעילה.
  • עומס חזותי יוצר רעש סביבתי ומשפיע על התנהגות הלומדים ועל האווירה בסביבת הלמידה. בנוסף, יש להתייחס לגובה התלייה, לבחירת הגופנים, לבחירת הצבעים, לקומפוזיציה, לשוליים ועוד.
*חומרים חזותיים שפג תוקפם מסיטים את הלומדים מריכוז בחומר הלימוד הרלוונטי (למשל, תכנים הנוגעים למחזור הזמנים – חגים ומועדים).
ד 

יצירת לוח היכרות לגן הילדים במכללת לוינסקי לחינוך על כל שלביו

נשמח להרחיב בנושא במפגשים אישיים וקבוצתיים    

הסדנה - הרשות לתמיכה בהוראה ובלמידה, חדר 130 בקומת הכניסה.
טלפון: 03-6901646
מייל:navar@levinsky.ac.il
הרשות לתמיכה בהוראה ובלמידה : rashutmiha@levinsky.ac.il





מה תמצא/י אצלנו ברשות לתמיכה בהוראה ובלמידה?

מה תמצא/י אצלנו ברשות לתמיכה בהוראה ובלמידה?



כתבה: רותי גלעד


הרשות לתמיכה בהוראה ובלמידה: מרחב ללמידה אחרת! 

המתחם מזמן סביבות למידה ידידותית ועבודה עצמאית או בקבוצות.
הפעילות במתחם הרשות מדגישה את תחום האוריינות בכלל (כולל אוריינות אקדמית) והחזותית בפרט, בסיוע הצוות המקצועי בתאום עם המכללה (מדריכים פדגוגיים ומרצים בתחום החינוך והדיסציפלינה). ניתן גם לפנות פרטנית או בקבוצות קטנות לקבלת סיוע נקודתי.
מה תמצא/י אצלנו ברשות לתמיכה בהוראה ובלמידה?
חמרי למידה
•    מאגרי מדיה (תמונות וסרטונים) בנושאי לימוד שונים בהתאם לתוכניות הלימוד
•    מאגר ממוחשב של אתרים בנושאי לימוד שונים.
•    אמצעי המחשה לספרות ילדים.
•    אוסף חומרי למידה ופעילויות (כגון משחקים דידקטיים) במגוון נושאים וברמות שונות.

אמצעים טכנולוגיים

•    מחשבים לעבודה אישית;
•    מחשבים ניידים לעבודה אישית ובקבוצות;
•    מקרן אינטראקטיבי ולוח אינטראקטיבי;
•    מצלמות דיגיטליות;
•    מערכות צפייה ועריכת סרטים;
•    ציוד להקלטה דיגיטלית (כולל מיקרופונים) ולהגברה;
•    מחשבים ומקרנים ניידים;
•    ציוד השאלה לבתי"ס ולכתות הלימוד;
•    מכונות למינציה, מכונות כריכה  (ספירלות), גיליוטינות ופלוטר;
•    אפשרות הדפסה בצבע ובגדלים שונים (כולל פוסטרים).

קיימת אפשרות להשאלת חלק מהציוד להוראה במכללה או ללימוד בבתי הספר.
כמו כן, ניתן לרכוש פריטים להכנת עזרי למידה.

מפגשי לימוד ויעוץ

•    תפעול מקרן אינטראקטיבי;
•    שילוב המשחק הלמידה ועיצוב ופיתוח סביבות לימודיות;
•    איתור והערכה של חומרי למידה דיגיטליים;
•    שילוב מדיה – עריכת סרט, הכנת מצגות, שילוב קטעי וידאו, כתוביות וקריינות;
•    טיפוח האוריינות החזותית והצגת פעילויות שונות.
מפגשי הייעוץ מתבצעים הן במתכונת פרטנית והן בלמידת עמיתים.

הנכם מוזמנים לצפות בסרטון המתאר את הפעילות שלנו,


הסרט מהווה דוגמא לאפשרויות העשייה במתחם הרשות לתמיכה בהוראה ובלמידה.

צילום במצלמת וידאו ובמצלמת סטילס, הכנסת כתוביות, שילוב מוסיקה, קריינות ואנימציה.

מיקום: קומה א' חדרים 122-130
שעות פעילות:  מתפרסם על לוח המודעות בכניסה  למתחם הרשות